Ello es debido a que todos los razonamientos y todas las informaciones útiles que se guardan en la memoria han de transferirse a los lóbulos frontales del cerebro para llevarlos a la conciencia. Es entonces cuando «lo vemos claro» y podemos aplicar esos datos a la utilización práctica que corresponda.
Pero cuando los lóbulos frontales se hallan sobrecargados por una plétora excesiva de informaciones y, además, su actividad está inhibida por la presencia de un estrés masivo (como pasa a veces en los exámenes, sobre todo si son orales), puede ocurrir que se nieguen simplemente a funcionar, y cuando se presenta esa situación, el pensar nos resulta muy difícil o incluso imposible.
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